Sursă: Observatornews.ro
Începând cu anul 2027, admiterea la liceu în România va suferi modificări semnificative, generând nemulțumiri în rândul elevilor, părinților și cadrelor didactice. Conform noilor norme, liceele vor putea decide dacă organizează examenul de admitere pentru cel mult 50% dintre locuri, iar restul vor fi repartizate prin sistemul computerizat după Evaluarea Națională.
Citește și: FIFA a închiriat un birou în Trump Tower cu 41.000 de dolari pe lună
Această schimbare a fost aprobată în 2023, iar Ministerul Educației pregătește acum normele de aplicare, care trebuie implementate din 2027. În acest context, mulți părinți și profesori consideră că noua lege va accentua diferențele sociale, favorizând elevii care beneficiază de meditații private, pentru că nu există supraveghere video sau măsuri de anonimizare a lucrărilor.
De ce contestă elevii și părinții noua lege a admitere la liceu?
Reacțiile negative vin din cauza lipsei de controale eficiente în timpul examenului, ceea ce lasă loc de fraude și corupție. Mulți directori de școli au anunțat că nu vor susține această metodă de admitere pentru anul viitor, pentru a evita interpretările și diferențele sociale.
- Fără supraveghere video, riscul de fraudă crește semnificativ
- Numele elevilor nu sunt anonimizate, ceea ce poate duce la presiuni sau influențe
- Diferențele sociale se vor accentua, favorizând elevii cu posibilități financiare mai mari
- Legislația a fost adoptată în 2023, dar aplicarea se face abia din 2027
- Mai mulți parlamentari intenționează să depună proiecte pentru amânarea sau anularea legii
Ce urmează în procesul legislativ și ce reacții oficiale există?
Deocamdată, Ministerul Educației continuă pregătirile pentru normele de aplicare, iar premierul și ministrul Educației afirmă că nu pot schimba legislația fără dezbateri în Parlament. În același timp, unii parlamentari și directori de școli solicită suspendarea implementării, pentru a evita crearea de inechități și riscuri de fraudare.
Reacțiile din partea societății civile și a cadrelor didactice rămân critice, iar dezbaterea publică despre această reformă continuă, cu speranța că se vor găsi soluții pentru un proces de admitere corect și sigur pentru toți elevii.